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教育理论与教育管理
> 沈阳化工大学生主观幸福感现状缺失统计结果分析图
沈阳化工大学生主观幸福感现状缺失统计结果分析图
图片来源：
王函函,谭萍,王磊,相丽辉.
大学生主观幸福感的影响因素研究——以沈阳化工大学为例 ,
时代教育, 2013 (11).
>>查看本文图片摘要
图片关键词：
分析图
主观幸福感
大学生
现状
缺失
分析图
所属学科：
心理学
教育理论与教育管理
图片上下文：
文科258人，其它24人。问卷具有一定的信度和效度。并在一年级至四年级学生中进行大量随机访谈。我们对522名有效被访者的问卷选答分析概括影响大学生主观幸福感的因素；对大学生主观幸福感影响较大的因素在我们预先设定的四个维度方面都有所体现。我们将从大学生自身、学校及专业影响、家庭教育
....
和社会环境四个层面作进一步的详细阐述。2大学生主观幸福感的主要影响因素分析通过对调查问卷的数据统计和分析，大学生在自我评价、学校、家庭、社会环境4个因子25个项目都对大学生的主观幸福感有不同程度的影响（具体数据见图1）。在图1中我们可以直观地看出，大学生在很多方面都存在不同的压力，因为在各种影响中比例都很高，都影响着大学生的主观幸福感。首先，大学生在自我认知方面存在偏差，主要表现在对自己的身形外貌存在着不自信，其百分比有73.0%；大学生在恋爱方面、人际交往、性格偏差、人际忧虑等其百分比都超过了一半，这些方面都不同程度地影响了大学生的主观幸福感。其次，大学生对学校的环境或专业的不满意度达到了61.0%。第三，家庭经济状况、家庭的教养方式、家长对子女的高度期望等给大学生带来的过多了焦虑情绪，影响了大学生的生活质量和主观幸福感。第四，社会环境对大学生主观幸福感也有着重要的影响。社会生活的压力大，面临毕业的学生就业压力给学生造成了多重忧虑，进而影响了他们的生活满意度。图1沈阳化工大学生主观幸福感现状缺失统计结果分析图2.1大学生自身层面对主观幸福感的影响2.1.1大学生自我认知的偏差对主观幸福感的影响在图1中，我们可以清楚地看到大学生在对自己进行主观评价时表现出的各种忧虑，例如有75%的同学表示对自己的身形外貌不太满意甚至不满意。由于当前各种媒体的选秀活动都以“外貌?
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