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> 基于心理资本干预的大学生就业心理辅导模型
基于心理资本干预的大学生就业心理辅导模型
图片来源：
王楚平,金小东,黄辉.
心理资本干预对大学生就业心理的作用机制研究 ,
中国大学生就业, 2012 (24).
>>查看本文图片摘要
图片关键词：
模型图
心理
资本
模型
大学生
所属学科：
高等教育
图片上下文：
从Γ笥仪笾靶形蛊湫形谀持?程度上与个人预期目标的实现路径发生偏离，而这种偏离带来的负面效应则会随着学生的挫折感和自我否定而不断放大。因此，若高校在对大学生就业心理的辅导中能够有效地进行心理资本干预，不但能实现对学生心理层面的关怀，更有助于从主体角度发掘大学生的心理力量
....
，提高其就业能力。因此，笔者在心理资本理论的基础上，借鉴并发展了Luthans于2005年提出的心理资本干预模型，将心理资本干预与高校大学生就业指导工作结合起来，建立了基于心理资本干预的大学生就业心理辅导模型，如图1所示。图1基于心理资本干预的大学生就业心理辅导模型资料来源：本研究整理在该模型中，本研究将大学生心理资本的内涵在就业角度上进行了延伸，将四个维度对大学生求职行为的作用定义为大学生在求职阶段所具备的积极心理力量，即希望：大学生对求职结果的积极预期；乐观：大学生在求职过程中的健康心态；自我效能感：大学生对实现求职目标的信心；韧性：大学生遇到求职困难时的自我调节和自我恢复能力。这些积极力量在有效的微干预和开发中可以帮助大学生获得自我肯定，从而优化其求职行为，增强就业竞争力，促进其就业期望的实现和高校就业率的提高。图1中，心理资本干预措施对大学生四个心理维度的作用，能快速对大学生求职过程中的行为动机、态度、方式、强度及持久度等行为因素构成影响。（一）希望干预对大学生就业心理的作用希望是个体在行为中形成的一种积极的动机状态。充满希望的大学生在求职过程中应具有积极的求职动机和态度。然而，就业形势的严峻和就业压力的增大容易使大学生在求职之初就产生消极心理，倾向于降低职业目标和逃避压力。这也是当前很多大学生热衷于考研的原因之一，一方面认为?
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