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学前教育
> 幼儿教师网上学习信心
幼儿教师网上学习信心
图片来源：
高健,蔺艳娥.
幼儿教师网上学习资源管理策略调查研究 ,
当代教育论坛, 2012 (03).
>>查看本文图片摘要
图片关键词：
效率图
功能图
幼儿教师
网上学习
信心
所属学科：
学前教育
图片上下文：
2.学习的信念90%以上的幼儿教师都认为网络对学习有帮助，其中有47.9%的幼儿教师认为网络对学习的帮助比较大或者很大，44.8%的幼儿教师认为帮助一般，只占8.3%的幼儿教师认为没有作用。在网上学习实用性的认识上，认为网上学习从内容到形式各方面都很实用的占31.5%；认为功能较
....
强，但存在学习效率较低的局限性的约占三分之一（34.4%）；认为形式太自由、不够丰富和实用的占17.4%；认为不实用，也不适合学习的占16.6%。在对网上学习信心上，有比较大信心的占三分之二以上（71.4%），信心一般的占12.9%，没有表明信心的占15.8%。（见图8、9、10）3.学习的归因在选择网上学习的原因上，一半以上（55.2%）的幼儿教师是基于网络适应课程学习和专业前沿学习的需要，25.3%的幼儿教师是基于提高业务水平的原因，还有19.5%的幼儿教师是受周围同事影响或者赶时髦。另外，一半以上的幼儿教师认为外界因素是决定网上学习顺利与否的关键因素，其中28.6%的归根于学习资源好坏，19.9%的归因于他人的帮助或指导，还有5%认为是运气决定顺利与否；46.5%的幼儿教师认为自身的努力程度是网上学习顺利进行的决定性因素。（见图11、12）图6幼儿教师网上学习目的图7幼儿教师网上学习兴趣图8网络对学习的帮助图9幼儿教师对网上学习实用性的认识图10幼儿教师网上学习信心图11幼儿教师选择网上学习的原因67
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