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> 影响家长为子女开通移动学习的因素(3)对移动学习费用的经济承受力如果有多项移动学习资源与服务,家长每月可以承受的
影响家长为子女开通移动学习的因素(3)对移动学习费用的经济承受力如果有多项移动学习资源与服务,家长每月可以承受的
图片来源:
张虹.
中小学生移动学习——城市家长态度与需求实证研究 ,
现代教育技术, 2012 (06).
>>查看本文图片摘要
图片关键词:
移动学习
家长
经济承受力
子女
费用
所属学科:
教育理论与教育管理
图片上下文:
琾=0.520。不同家庭中成员的最高学历虽然不同,但在态度上没有显著差异。将家庭月人均经济收入与家长对子女移动学习的态度进行Kruskal-Wallis检验,χ2=23.904,df=2,p=0.000。经济收入水平不同的家长在态度上有显著差异,收入高的家长对移动学习更为支持。(
....
2)影响家长为子女开通移动学习的因素影响家长为子女开通移动学习的因素有多项,主要有:孩子的学习质量与效率(39.7%)、学校与教师的要求(20.8%)、移动学习服务与内容(18.9%)、孩子的意愿(14.3%)、移动学习收费(6.3%)。不同学段影响因素排序见图1。“孩子的学习质量与效率”在各学段中都位列第一。此外,初中家长与高中家长也较为看重“学校与教师的要求”。图1影响家长为子女开通移动学习的因素(3)对移动学习费用的经济承受力如果有多项移动学习资源与服务,家长每月可以承受的总费用如下:25.6%“不打算让孩子接受此类学习服务”,30.4%“最多20元/月”,17.4%“最多50元/月”,11.2%“最多100元/月”,6.1%“最多200元/月”,4.3%“最多500元/月”,4.9%“500元以上也能接受”。换言之,在全体家长中,当移动学习收费控制在20元/月时,74.4%的家长可以接受;控制在50元/月时,44%的家长可以接受;控制在100元/月时,只有15.4%的家长可以接受。对性别与费用承受力进行Mann-Whitney检验,Z=-1.638,p=0.102。父亲与母亲在费用承受力上没有显著差异。对学历与费用承受力进行Kruskal-Wallis检验,χ2=4.675,df=2,p=0.097。家庭成员的最高学历虽然不同,但在费用承受力上没有显著差异。对学段与费用承受力进行Kruskal-Wallis检验,χ2=9.018,df=2,p=0.011。不同学段家长的费用承受力在0.05水平上有显著差异,在0.01水平上没有显著差异。小学
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