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教育理论与教育管理
中国民族与地方史志
> 图11941年台湾教育行政组织系统
图11941年台湾教育行政组织系统
图片来源:
陈荟,段晓明.
日据时期台湾学校教育体系述评 ,
直面血与火——国际殖民主义教育文化论集, 2003
>>查看本文图片摘要
图片关键词:
行政组织
教育行政
台湾总督府
机构
所属学科:
教育理论与教育管理
中国民族与地方史志
图片上下文:
二、教育行政机构占据中国台湾后,便在台湾总督府的民政局下设学务部负责掌管全台由于台湾义军的反抗,日本殖民政府无暇顾及教育。因而,此时的教育:在中央,学务部下设编纂课(科)和教务课(科)。编纂课下又设刊行褂股),教务课(科)下设会计褂(股)、庶务褂(股)、学事褂(股)。地方上设的庶
....
务课,负责掌管教育。4年9月,日本文人伊泽男任台湾总督,大力发展教育。1920年,日本政令,修正台湾总督府官制,扩大教育机构,成立文教局。自此,台湾教育完备(见图1)①。1我们可以看出:台湾教育机构屈居于政治机构,如教育行政机构始终内务或总务部门之下;并且各部门的权限极其有限,如文教局直接管辖的校和师范学校,各州总部下的教育课,直接管辖的仅限中等学校,各市郡所辖的只有初等教育学校,社会教育机构。这种各部门职责的精密分的互相挟制,更便于日本殖民政府对其加以控制,通过对教育行政机构校教育的监督,从而使学校教育成为巩固日本殖民统治、加强对台湾人工具。
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