| 文献标题： |
聚焦于核心概念建构的分析化学实验教学设计——高校实践类课程改革的理论基础及实践研究之三 |
| 文献来源： |
卢昕;黄都;刘承伟;黎冬梅;陈美基; 大学化学 2011年 04期 |
| 文献关键词： |
分析化学实验教学设计核心概念精密度与准确度 |
| 文献摘要： |
精密度、准确度作为分析化学实验课程的核心概念,笔者建构的程序性开放实验教学模式中所包含的几个关键设计,实质上是引导学生围绕该核心概念展开学习与探究活动。研究表明,此类教学模式有助于学生发展深层理解力,提升思维能力并形成学科特有思维方式,对知识的记忆更为深刻,能更灵活解决实际问题。 |