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文献标题: 学生课程需求与学校课程的一致性——兼谈“丰富学生的学习经历”中的误区
文献来源: 夏雪梅;  上海教育科研  2012年  06期
文献关键词: 课程需求校本课程一致性丰富学生学习经历
文献摘要: 学生的课程需求是否在学校的现实课程中得到体现?在搜集上海J学校的学生课程需求、现实课程、未来课程期待三类数据的基础上,分析三者间的一致性关系,并基于实际分析指出"丰富学生的学习经历"不是课的数量化,而是类型的多样化和深刻的体验。
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