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文献标题: 网络学习评价现状分析及对策
文献来源: 魏霞;王胜;  中国医学教育技术  2007年  02期
文献关键词: 网络学习评价依据改进措施
文献摘要: 通过分析国内外网络学习评价的现状,针对目前网络教育中学习者参与答疑概率偏低、形成性评价不足,学习者自我评价依据和学习者间互评依据欠缺等问题,提出了构建悬挂式答疑系统,增加阶段性智能测评系统,以及基于B log构建学习者自评和学习者间互评模块等改进措施,为网络学习评价质量的提高奠定了基础。
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